Η σχέση της Ελλάδας με το Διάστημα δεν είναι πλέον θεωρητική. Είναι θεσμική, ενεργή και εξελισσόμενη. Μετά την εκτόξευση μικροδορυφόρων και την ενεργοποίηση του Εθνικού Προγράμματος Μικροδορυφόρων, η χώρα μας καταγράφει ένα ακόμη ιστορικό ορόσημο: για πρώτη φορά Έλληνας πολίτης εντάσσεται σε επίσημο πρόγραμμα εκπαίδευσης αστροναυτών του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA).

Ο Δρ. Αδριανός Γολέμης, με καταγωγή από τη Λάρισα, ξεκινά την εκπαίδευσή του στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Αστροναυτών στην Κολωνία, ανοίγοντας ένα νέο κεφάλαιο για τη συμμετοχή της Ελλάδας στη διαστημική έρευνα και τεχνολογία.

Από την Ανταρκτική στο πρόγραμμα αστροναυτών

Ο Δρ. Γολέμης είναι απόφοιτος Ιατρικής Σχολής στην Ελλάδα και κάτοχος μεταπτυχιακών τίτλων από τη Γαλλία. Το 2014 συμμετείχε σε 14μηνη ιατρική αποστολή απομόνωσης στην Ανταρκτική, ένα περιβάλλον με συνθήκες προσομοίωσης διαστημικής αποστολής. Από το 2018 υπηρετεί ως ιατρός αστροναυτών στην ESA.

Το 2022 πέτυχε μία ακόμη ιστορική διάκριση: έγινε ο πρώτος Έλληνας που ολοκλήρωσε επιτυχώς τη διαδικασία επιλογής αστροναυτών της ESA, επιλεγόμενος μεταξύ των 25 επικρατέστερων από σύνολο 22.500 υποψηφίων σε όλη την Ευρώπη.

Η ένταξή του στο επίσημο πρόγραμμα εκπαίδευσης αποτελεί βασική προϋπόθεση για μελλοντική συμμετοχή σε διαστημικές αποστολές, καθώς πρόκειται για εντατικό κύκλο που συνδυάζει επιστημονική εξειδίκευση και απαιτητική σωματική προετοιμασία.

Τι περιλαμβάνει η εκπαίδευση

Η εκπαιδευτική περίοδος (Μάρτιος – Οκτώβριος 2026) περιλαμβάνει:

  • μαθήματα αεροδιαστημικής μηχανικής,
  • λειτουργίες και συστήματα του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού (ISS),
  • διαδικασίες εκτόξευσης και προσθαλάσσωσης,
  • εκπαίδευση σε ρομποτική και συστήματα ελέγχου αποστολής,
  • βασικές αρχές αστροφυσικής και επιστημών της Γης,
  • προσομοιώσεις σε εργαστήριο ουδέτερης πλεύσης για εξομοίωση διαστημικού περιπάτου,
  • εκπαίδευση επικοινωνίας και διαχείρισης ΜΜΕ.

Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο την τεχνική ετοιμότητα. Περιλαμβάνει και την ικανότητα μεταφοράς γνώσης στην κοινωνία, στοιχείο κρίσιμο για τη δημόσια διαστημική πολιτική.

Στρατηγική στροφή της Ελλάδας στο Διάστημα

Η ένταξη του Δρ. Γολέμη δεν είναι μεμονωμένο γεγονός. Από το 2022 και μετά, η Ελλάδα ακολουθεί συστηματική στρατηγική ενίσχυσης της διαστημικής παρουσίας της.

Τον Νοέμβριο του 2025 αποφασίστηκε ο διπλασιασμός της εθνικής συμμετοχής στα προγράμματα της ESA, με την ελληνική συνδρομή να υπερβαίνει πλέον τα 66 εκατ. ευρώ ανά τριετία. Παράλληλα, περίπου 200 εκατ. ευρώ από το Ταμείο Ανάκαμψης κατευθύνονται στο Εθνικό Πρόγραμμα Μικροδορυφόρων.

Χάρη στον ανταποδοτικό μηχανισμό της ESA, σημαντικό μέρος των πόρων επιστρέφει στην ελληνική οικονομία μέσω συμβάσεων με πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα και επιχειρήσεις υψηλής τεχνολογίας, δημιουργώντας θέσεις εργασίας υψηλής εξειδίκευσης και ενισχύοντας την καινοτομία.

Η χώρα έχει επίσης ενταχθεί σε διεθνείς μηχανισμούς συντονισμού, όπως το International Space Exploration Coordination Group, ενισχύοντας τη θεσμική της παρουσία στο παγκόσμιο διαστημικό οικοσύστημα.

Η διαστημική οικονομία ως αναπτυξιακός μοχλός

Οι αριθμοί επιβεβαιώνουν τη σημασία της επιλογής: η παγκόσμια διαστημική οικονομία για το 2026 εκτιμάται στα 630 δισ. δολάρια, με ετήσια αύξηση περίπου 9%. Οι επενδύσεις στον τομέα εμφανίζουν πολλαπλασιαστικά οφέλη, με δείκτη απόδοσης που κυμαίνεται μεταξύ 3,4 και 3,8.

Η διαστημική εξερεύνηση — επανδρωμένες αποστολές, ρομποτικά συστήματα, μεταφορές φορτίων — αποτελεί κεντρικό πυλώνα της παγκόσμιας τεχνολογικής και γεωπολιτικής ισχύος.

Από τον συμβολισμό στην ουσία

Η ένταξη του Δρ. Γολέμη στο πρόγραμμα εκπαίδευσης της ESA είναι κάτι περισσότερο από μια προσωπική επιτυχία. Είναι συμβολική επιβεβαίωση της ωρίμανσης της ελληνικής διαστημικής πολιτικής.

Η Ελλάδα δεν περιορίζεται πλέον στον ρόλο του παρατηρητή.
Συμμετέχει, επενδύει και διεκδικεί ρόλο σε έναν τομέα που διαμορφώνει την τεχνολογία, την οικονομία και τη γεωπολιτική του 21ου αιώνα.

Το στοίχημα πλέον δεν είναι αν μπορούμε να φτάσουμε στο Διάστημα.
Είναι πώς θα μετατρέψουμε τη διαστημική φιλοδοξία σε εθνικό πλεονέκτημα.

Διαβάστε ακόμη: